修課紀錄-

 A.修課紀錄

1. 修課記錄綜合評量
2. 加深加廣重點領域(語文/數學/自然科學)學業總成績

本系著重數學、自然相關領域之修課紀錄，若與本系相關領域課程的修課表現穩定或有成長趨勢亦可。

 課程學習成果-

 B.書面報告
 C.實作作品
 D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果

1. 學習過程中的回饋
2. 問題的對策實踐成果與反思
3. 個人在團隊合作的貢獻度與邏輯思考能力

相關課程之書面報告或專題成果或實作作品，至多三項。

 多元表現-

 F.高中自主學習計畫與成果
 I.服務學習經驗
 J.競賽表現
 M. 特殊優良表現證明
 N.多元表現綜整心得

1. 活動中的體悟與省思
2. 問題探索的歷程與發現
3. 敘述服務歷程與學習經驗
4. 呈現競賽歷程與成果
5. 特殊優良表現證明

除了高中自主學習計畫與成果外，亦可提供競賽表現、服務學習經驗、特殊表現證明或其他多元表現等有利審查資料。

 學習歷程自述-

 O.高中學習歷程反思
 P.就讀動機
 Q.未來學習計畫與生涯規劃

1. 自我人格特質的反思
2. 大學學習規劃與未來期望

請說明對自我人格特質的觀察及學習歷程反思。

請說明選讀本系動機及未來大學四年學習規劃。

 思維邏輯與表達能力

• 獨立思考能力
• 邏輯思維能力
• 臨場反應能力
• 口語表達能力。

• 熟悉所提供資料內容，並有條敘述，提出見解。
• 對提出問題能清楚理解，並能提出自己的判斷與想法。
• 口語表達清晰，應試態度從容。